Познакомьте ребенка с понятиями "сначала" и "потом" на наглядных жизненных примерах, с помощью детских книг, игр с карточками. Когда ребенок будет осознавать смысл этих слов, предложите ему продолжить фразы типа: сначала чай наливают, потом....? Сначала человек ложится спать, потом ...? Сначала самолет взлетает, потом…? Сначала птичка откладывает яичко, потом…?
Естественно, чем младше ребенок, тем смысл фраз должен быть проще, понятнее ему.
Или, наоборот, "запутывайтесь", произносите "неправильные" фразы, в которых нарушена последовательность действий или нарушен смысл: сначала картошку надо бросить в суп, а потом помыть и почистить? Сначала у собачки рождается щенок, а потом из щенка вырастает большой кот…? Поменяйтесь ролями - ребенок начинает, вы продолжаете.

Еще одна устная игра.
Вы задаете вопрос - ребенок отвечает: "Что будет, если я встану ногами в лужу?"
"Что будет, если в ванну с водой упадет мячик? Палка? Полотенце? Котенок? Камень?"
и так далее.
Затем меняйтесь ролями.

Вы начинаете: "Мячик можно кидать, катать, ронять, отбивать его ногой, ракеткой, а еще…",
"Воду можно пить. Ею можно умываться, в ней можно плавать, а еще..." - ребенок продолжает.
Или: "Залезать можно на шкаф, на кровать, на лестницу, на…",
"Пить можно воду, молоко, сок, а еще…".
Или: "Чай пьют, а печенье ...?
На кровати лежат, а на стуле ...?
Гвоздь забивают, а шуруп ...?
Рубашку шьют, а шарф …?
Котлеты жарят, а суп…?
Песок в ведро насыпают, а воду…?
И так далее.
Когда суть игры станет понятной, пробуйте меняться ролями - ребенок начинает, вы продолжаете.

Правила - аналогичны другим устным играм: взрослый начинает, ребенок продолжает и наоборот.
Начало может быть таким: "Солнышко - светит, сияет, греет, а еще ….?"
Чайник - свистит, кипит, …"
"Машина - едет, гудит, светит, …"
"Снег - идет, тает, …"
"Кошка - бегает, ходит, пьет, спит, …"

Вы называете два предмета или живых существа. Ребенок должен назвать общее для них действие:
И лягушка, и зайчик - ? (прыгают).
И птица, и муха ....?
И снег, и дождь (выпадают на землю).
И снег, и лед - (тают).
Или много предметов на одно действие: "Светит - солнышко, лампа, фонарь, фара, а еще …" "Едет - машина, поезд, велосипед, …" "Тает - мороженое, лед, …"
Или задания, имеющие только один ответ:
"Кто чинит сапоги?"
"Кто печет пироги?"
и так далее о других профессиях.
"Кто хоботом пьет воду?"
"Носит грибы на иголках?" и т.д.

Авторство: Лена Данилова