"Конечно, возникают ситуации, когда дети говорят: "Я не хочу этого делать, это мое решение, и будет так, как я сказал", - комментирует Джудит Сметана, исследователь из Университета Рочестера (Нью-Йорк, США), - однако не следует придавать этому слишком большое значение". По ее словам, существует некий стереотипный взгляд на подростков, в котором есть как плохие, так и хорошие стороны. Проблема в том, что чаще мы обращаем внимание на плохие.

На то, чтобы изучить проблему, ученую сподвигла ситуация в ее собственной семье.

"Меня всегда удивляло, что в школе моих детей считали прирожденными помощники, готовыми прийти на выручку другим людям, в то время как мне казалось, что дома они не всегда поступают так по отношению ко мне, - рассказывает Сметана. - Как они только могут настолько наплевательски относиться к потребностям родителей?"

Исследование показало, что все совсем не так. Дети чувствуют себя обязанными помочь, даже если у родителей нет в этом большой потребности. Сметана и ее коллеги опросили почти 120 подростков седьмого и 10 классов, а так же их родителей (109 матерей и 9 отцов) относящихся к категории небогатых семей и семей, принадлежащих к среднему классу. Участникам эксперимента предлагалось прочесть небольшую сценку, в которой либо родитель просил своего ребенка помочь либо ребенок просил родителя о помощи.

Сценарии делились на две категории с высоким приоритетом и низким. Примером низкоприоритетного сценария является ситуация, в которой родители просят ребенка остаться вечером дом, для того, чтобы дождаться доставки из магазина мебели, в то время как у ребенка на это время запланирован поход с друзьями в кино на новый фильм.

В высокоприоритетном сценарии описывалась ситуация, когда отец просит свою дочь помочь накрыть на стол во время организации большой вечеринки. Если она ответит отказом, то вечеринка будет сорвана, в тоже время подросток собирался до вечеринки покататься с друзьями на санках.

Ознакомившись со сценариями родители и подростки должны были дать оценку: следует ли в данном случае оказать помощь или нет, а так же на сколько уместно будет отказать, учитывая возникновение противоречий с собственными желаниями. Помимо этого участники должны были дать оценку степени эгоизма персонажей сценария в градации от "совершенно лишен эгоистических побуждений" до "очень эгоистичный".

Какую картину получили ученые в результате? В низкоприоритетных сценариях подростки в 70% случаев, против 31% взрослых, выражали мнение, что дети должны помочь родителям, т.е. более чем в два раза чаще. Высокоприоритетные сценарии дали 80-процентный показатель и у детей и у родителей.

Удивление вызвал тот факт, что родители в большей степени склонны считать возможным для подростка отказаться от помощи родителям, чем это делают сами подростки. По мнению Сметаны, это вызвано тем, что в процессе принятия решения родители руководствуются не только своими потребностями, но и учитывают возрастные потребности подростка, его тягу к независимости и желанию делать что-то самостоятельно.

Если же сравнивать родителей учеников седьмого класса и родителей десятиклассников, то последние чаще указывали на эгоизм подростка, когда он уклоняется от помощи, чтобы провести время с друзьями. В тоже время, сами десятиклассники реже, чем более младшие школьники считали отказ от помощи проявлением эгоизма. По всей видимости, причина кроется в том, что по мере взросления подростки все больше ценят возможность поступать так как они считают нужным.

В тоже время, чем старше подросток, тем более высокие ожидания возлагают на него родители.

"Родители считают, что у подростков появляется больше возможностей, чтобы помочь в том или ином деле и любой отказ расценивают как проявления эгоизма", - утверждает Сметана.

Материал подготовлен службой информации Point.Ru